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(2019-1-29 18:31)
分类: 新闻动态

11月29—30日,我校选派朱仲莉、何晶晶两位名师到双港学区分别进行语文、数学学科的送教活动,这也是我市2018“国培计划”送教下乡的一次课堂教学研讨的创新模式。市教研室教研员姚芳老师、刘佳林老师和我校汪玉清、都礼清两位主任以评课专家的身份对两天的课堂教学做了悉心的点评、提出中肯的修改意见并对新教材的教学给老师们提出建议和希望。

此次活动在市师训中心、市教研室的牵头和安排下,在双港学管会主任汪江文的精心组织和策划下,让研讨和座谈起到了真正的引领、示范和带动作用。




本次活动具体如下:

开班典礼上,教研室主任朱正茂、师训中心主任万仁彬提醒老师们把握机会,互相学习,在共建中各自扬长,希望听课老师要关注教的对象,也要关注学的对象,并在日后的工作中把学与用结合,“教不止,学不止”。二中校长、双港学管会主任汪江文对双港学区一年多来的教学教研工作以及师德师风建设做了简要回顾和介绍,并对本次活动流程做了简介。


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从29日上午青蓝方同课异构,到下午专家、名师与听课老师一起集体议课、磨课,再到第二天的“青方”进行二次教学,最后并就对两次课堂教学进行比较研究。这对授课的青蓝方老师,尤其对青方教师是一次鞭策和教学能力的提升,对参与观课、议课的老师是一次非常好的学习和促进。




双港学管会还充分借此机会组织承办单位双港初中的语文、数学两学科50岁以下的老师在29日完成听课和专家指导磨课活动,全员参与备课,然后30日上午9点抽签确定一位“精品课”主讲老师与前一天青方授课老师一起再次同课异构。这对老师们既是一种压力,也是一种动力和挑战,即便是没有能够登台的老师也因为这前前后后的参与丰富了自己对文本的解读,更是磨练和提升了课堂教学技能。





总之,语文、数学各四堂展示课,各两场课后点评和研讨;双港学区两学科老师的全员全程参与,还有青草、孔城、新安渡三个学区的部分学科教师前来观摩互动,规模之大,讨论热烈,大大唤起和激发了老师们的研究热情,更为纵深推进城乡课堂教学改革指明了方向,提供了范例,也代表着我市初中教师在课堂教学改革方面的研究方向和成果。

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桐城二中有着悠久的办学历史:1912年(民国二年),晚清进士郑靖侯先生深受孙中山先生“三民主义”思想影响,创办了“三育小学”,即为桐城二中之前身。1929年学校扩建为私立“桐城三育中学”,1949年9月,三育中学与“孟俠”“笃山”“天城”等中学合并,更名为私立“桐城县联合中学”,1952年县政府将学校收为公立,更名为“桐城县初级中学”,逐渐发展为安庆行署重点中学;1978年学校增设高中部,成为当时规模较大的完全中学;在此期间,高中部发展迅速,2005年成为安庆市示范高中;2014年9月,桐城市高中布局调整,二中高中部停止招生,学校成为初中。

桐城二中是一所文化底蕴深厚的学校,守正致远、止于至善、厚德载物、自强不息、克勤克俭、允公允能等,这些传统文化的精髓无不包融于其间。2012年适逢百年校庆,学校挖掘、整理,确立了“谦和”“拓荒”的校训,将“竞一流,创特色品牌学校,致卓越,树优质教育典范”作为学校发展愿景,将“根植传统,以谦和为本;展未来,以拓荒铸魂”作为我们的办学策略,将“立雅习,做谦谦君子;善创新,成栋梁之才”作为自己的培养目标,努力践行“自强行健笃实行远”的学校精神,教之以爱,育之以方,逐步形成了 “言行养德  学思知新”的学风和“和融行远  精进日新”的校风,学校面貌为之日新月异,教育质量也蒸蒸日上。

桐城二中有着非常优秀的教师团队,他们心怀天下,爱国爱家,尽心尽力,培育栋梁。

桐城二中历来有着优良的办学传统,那就是“培养兴趣,激发潜能,突出基础,注重创新,教有所乐,学有所长”,以此打造出初中教育的高地,二中学子视野开阔,心怀天下,阳光乐观,自信进取,知识面宽,可塑性强,备受好评。在历年的合肥一中、合肥一六八中学、安庆一中、桐城中学等知名高中组织的自主招生考试中中,众多二中学子过关斩将,金榜题名。2018年中考,我校喜获丰收。桐中国器班录取38人, 桐中正式录取共167人,再创我校历史新高!2017年中考,我校林颖同学总分816.5成为桐城市中考状元,在2017年高考中,桐城市文科状元、理科状元初中均就读于二中。

桐城二中加强管理,坚持创新,营造了一个文明和谐的校园环境,形成独具魅力的校园文化,这里有激情四射才华横溢的艺术节演出、你追我赶至高至远的中学生运动会、丹青溢彩书韵流香的“谦拓园杯“书画展;还有智论天下尽显华章的“谦拓园杯“演讲、博古通今徳识兼长的道德讲堂等。

办学理念

核心理念:谦·    校训:谦和 拓荒

学校精神:自强行健 笃实致远

校风:和融行远 精进日新

教风:教之以爱,育之以道

学风:言行养德,学思知新

办学策略:根植传统,以谦和为本

 展望未来,以拓荒铸魂

培养目标:立雅习,做谦谦君子

          善创新,成栋梁之才

管理原则:和而不同,宽而有度

服务理念:爱心浸润成长,精心融于点滴

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分类: 教师专栏

各位老师,各位教职工:

大家好!华夏有天皆丽日,神州无处不春风。值此新春佳节来临之际,我谨代表桐城二中向你们及你们的家人致以春节的问候和衷心的祝福!

办人民最满意的教育,促进学校更高层次的发展,是我们新的教育梦想,为此,我们注重学校历史文化的传承,继续秉承“谦和”“拓荒”的校训,继续弘扬“学思诚礼”的办学思想,牢固树立公平意识、质量意识、发展意识、责任意识、安全意识,全面加强教育教学管理,努力促进各项工作的开展,并取得了令人满意的成效:

我们的第37届校运会大气磅礴,第18届艺术节文艺演出被社会各界交口称赞;作为创建全国文明城市的窗口单位,我们真抓实干,成效显著。我们坚持文化育人的理念,校园文化百花齐放,多姿多彩;在校际交流中,我们走出去,引进来,资源共享,互利互惠,取人之长补己之短,获益匪浅;我们以教学为中心,抓师德建设,抓专业发展,教风好学风正,教育质量稳步提升,教师的专业发展也蒸蒸日上:本年度,3位老师获得安庆市优质课大赛一等奖;9位老师获得2018年桐城市教育工作大会荣誉表彰;1位老师被授予安庆市最美教师荣誉称号,1位老师获得安庆市师德标兵。

为老师服务,为学生服务,是我们教育管理者的初心,我们扩建停车场,搭建车棚,铺设空调专线,改造办公室,清理学校债务,厘定门面租金,组织横山练水文化行,一件件,一桩桩,大事小事尽显真诚。同时,我们依托工会开展调研,听取心声,查找问题,谋求日后的改革。

所有这些成绩,凝聚着我们集体的智慧,离不开大家的辛勤努力,在此,我们向默默耕耘的同志们表示衷心的感谢。

各位老师,各位教职工,寒假已至,春节来临,在此,我们真心祝愿大家:放下劳碌的身影,放慢紧张的生活节奏,走走亲戚,看看风景,读读文章,看看电视,陪陪亲人,聊聊家常,调整心境,好好休息,让我们的寒假与春节轻松一点,愉快一点,甜美一点,祥和一点。

同时,我们也温馨提醒各位:有偿家教,违规补课,滥订教辅,仍然是当前教育治理的热点;封建迷信,酒后驾车,黄赌毒,网络上不当言论等等,一直是春节期间社会关注的焦点,希望大家记之于心,守之于行。

鹏举九天,非一羽之轻,马致千里,非一足之力!各位老师,全体教职工,因为你们,二中教育才有今日的成就,因为你们,二中教育才有明日的辉煌,让我们携起手来,同心同德,群策群力,共同谱写二中教育新的华章。

最后,祝各位老师,全体教职工度过一个愉快而有意义的假期,过一个文明、祥和、幸福、健康的春节!并通过你们向你们的亲属致以节日的祝福,祝大家工作顺利,万事如意!


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(2019-1-29 18:27)
分类: 科研动态

改革添动力,服务创品牌。近两年,在桐城市委、市政府和上级主管部门的大力支持下,市国土资源局不动产登记中心始终坚持以人民为中心的服务理念,以创建“全国百佳不动产登记便民利民示范窗口”为目标,深入推行“一窗受理,集成服务”改革,取得骄人成绩。该中心窗口先后被自然资源部提名为“全国百佳不动产登记便民利民示范窗口”参选单位、获称“安庆市学雷锋活动示范点”、“安庆市县级政务服务优质服务窗口”和“安徽省政务服务系统百佳服务窗口”。

高效推进改革。市委市政府全面推动“最多跑一次”改革,市国土资源局等单位在规定的时间内完成机构撤并、人员划转、资料移交以及不动产交易登记大厅建设和窗口设置等工作;按照“四统一”的登记制度,不断强化登记制度建设、信息平台建设、便民服务建设,在窗口设置、业务办理流程、服务质量、内部管理、培训宣教等方面实现了“从无到有、从有到优”的突破。

精简办事流程。依据《房产交易+不动产登记一体化办理改革实施方案》,本着“依法、规范、快捷、便民”原则,市不动产登记中心对办事流程进行全面梳理,公开办件材料,取消没有法律法规依据和授权的手续环节,在确保登记质量前提下,简化审核流程,将3个部门12个环节依法精简到1个窗口3个环节,办理时限压缩至5个工作日内并实行最快60分钟办结,实行“一窗受理,资源共享,内部流转,并联审核,一次办结”,群众只需取“一次号”、排“一次队”、跑“一个窗口”,即可完成交易、税收、登记全部事项。

搭建数据平台。坚持智能化引领,以房产交易、税收征管、不动产登记业务一体化办理为目标,将分散在房管、国土资源等部门的存量数据进行标准化整理,形成图、属、档一致的数据库,构建房产交易和不动产登记服务平台。充分发挥“互联网+政务服务”、国土资源“一张图”的信息优势,建立覆盖全市的不动产统一登记信息平台,依托该平台的数据库建设,扩大登记数据成果的查询应用范围,实现与税务、金融等相关部门信息资源共享,推进不动产交易登记实现并联审核,全面深化“互联网+不动产登记服务”,让数据“多跑路”、办事群众和企业“少跑路”。

拓展精准服务。健全国土分局(所)不动产登记工作站,开通服务窗口,实现服务窗口乡镇全覆盖、不动产登记“同城通办”;推进与金融机构的战略合作,将服务终端延伸到金融机构办公场所,实现抵押登记“快捷办”;借助新开发的网上预约系统,实现统筹调配“预约办”;进社区、入门户,对行动不便、孤老病弱等特殊群体开展“上门办”;延长审批服务链,主动对接水、电、气、电信、移动、有线电视、邮政快递等部门(单位),设立窗口开展相关配套服务,实现延伸服务“集约办”;配置自助查询一体机,实现档案查询“自助办”;坚持标准化办理、规范化服务,建立有效的投诉处置和效能问责机制,不动产登记全流程“监督办”。推行服务过程精细化、服务要求精准化、服务手段精心化、服务目标精品化服务标准,打造群众满意的优质服务窗口,真正实现窗口服务“精准办”。

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分类: 教学天地
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 校本,顾名思义,即以校为本,校本教研,也就是研究本校的实际问题,提高教育教学质量和管理水平。
    近年来,我们加强校本教研,寻求自己的办学特色,增强校园文化的教育功能,让学生通过身边人,眼前事受到良好的教育。校本教研过程中,我们注重题材的真实性、实效性、指导性,择取学校管理的热点问题,针对学生管理的难点问题,谋求学校发展的焦点问题,探讨研究。2006年秋我们将对学生富有教育指导意义的文章结集成册,由上海科技出版社出版,中央教科所科研处推荐作为校本教材试用。下面将我们的研究过程及此校本教材试用情况汇报如下:
    一、群策群力,针对管理难点,寻求对策。
    现在的书难教,学生不好管理,校园里时常发生一些令人不愉快的事。2005年秋,我校一名年轻女教师课堂上与学生发生矛盾,眼镜被碰掉在地,老师气得痛哭,“学生打老师了”(其实当时是在拉扯中将眼镜碰掉在地上)。一时间校园里沸沸扬扬,“这样的学生怎么教?”“这样的学生学校一定要狠狠地管!”老师们群情激愤。“我不教他了,一定要把他赶回去。”那位被“打”的老师痛哭流涕,把自己锁在房间中几顿未吃。“开除”,“劝其退学”,“开学生会公开检讨”,老师们提出了各种要求。我们开班子会研究,先做好该教师的思想工作,同时请家长配合,与老师沟通,使该教师的心理有所平衡,一切趋于平息。冷静之余,我们召开全体教师会,简述了当时师生发生争执的情况:那是一堂数学课,老师发现该生一直伏在课上睡觉,就找他回答问题,连喊两声,该生一直没有站起来,老师很气愤地拉该生出来(这个学生坐在过道的第二个位子上),该生手一挥大嚷:“我就不出去。”老师气极了,拉着他的胳膊往外拽,由于用力过猛,学生被椅子绊倒栽到教师身上,老师一个趔趄也被撞倒,身体靠在另一排桌子上,眼镜被撞落地。我们就此问题展开研究:学生该不该处罚,怎样处罚?教师有没有待改进的地方,怎样改进?讨论结果认为:学生应该在班会上作检讨,这次班会学校领导和该班授课教师都要参加。同时也认识到教师在处理问题时的急躁行为。这次研讨,使全体教师都有很大收获,也受到了一次很好的教育。在此基础上,我们要求全体教师每人写一篇心得体会,谈谈对这件事的认识和看法。其中有三篇文章获省市级论文奖,吴惠平老师《心灵的撞击》一文在《教育文汇》发表(2006年3期,文章附后)。
    二、聚焦热点,探求解决方法。
    留守学生,是当今学校管理的难点,也是学校管理中有待解决的热点问题。学生李林,父母双方均在外打工,小学时就由爷爷奶奶照料,初二转入我校时,衣着行动别拘一格,一身牛仔服,头戴太阳帽,满头长发,非男非女。到学是三天打鱼,两天晒网,班主任也拿他没办法,好哄歹哄,初二总算没有出大事。初三时又与一位女生来往甚密,有时竟夜不归宿,爷爷奶奶没有办法,由着他去做。父亲在外打工,母亲随父亲外出。学校与其父母多方联系,请他们把一人回家照顾孩子。可他们就是不能回家,对孩子的关心除了给钱外,就是暑假带到外面去玩。班主任要求学校协助,阻止了女生与其交往。然而,在坏习惯形成之后,要想矫正它,学校教育显得很脆弱,这位学生已有17岁,人很精明,就是不爱学习。长期与社会上的一些不三不四的朋友交往,不仅沾染了不良习气,更重要的是染上了成人难以预料的“灵性”。由于班主任坏了他的“好事”,一直耿耿于怀。在校表现,习惯、行为更恶劣,后来干脆不到学,整日睡在家里,扬言班主任打了他,头发昏,不能上学。其父母信以为真,带着孩子到处检查,没有查到任何伤情,医药费花掉了一千多元,要求学校负担。根据学生反映的情况,学校进行了调查,当时班主任找该生谈话时,并没有打他,只不过语言过分粗暴了些,并且要他在办公室站了十多分钟。面对学生的纠缠,学校是弱势群体,教师更是弱势群体,只要听说教师体罚学生惹了祸,学校、教师是有口难辩。经过多方斡旋,好在家长还比较通情达理,学校负担了医药费用的一半,总算了结此事。这件事给学校管理带来了很大的麻烦,出现教师不敢管,教学质量明显下滑的现象。我们围绕“学生要不要管”,“该怎样去管”这一问题开展研究。讨论结果一致认为:学生要“管”,关键是方法要妥当。同时要解决以下两个问题:1、学校教育关键是预防,如果没有家长的支持和协作,要想矫正坏习惯是很困难的。2、该生的问题关键是心理健康问题,学校应加强学生心理健康方面的辅导与研究。
    根据这一研讨的共识,我们作了如下尝试:
    1、对矫正不良习惯的学生,力求动员其家长留一人在家照管孩子。通过亲情关爱,加强监护力度。对那些有躲学、上网吧等不良习惯的学生,家长应接送孩子上学、放学。学校安排专人负责,实行交接签字手续。沟通家校联系,利用亲情互动,矫正不良习惯。培养良好的学习态度。
    2、对那些中途转入的学生,要对其进一步了解,如因有不良习惯而转入本校学习的一定要求家长有一人在家,路远的力求陪读。实行“三个一”,即每周班主任与家长电话交谈一次,至少见面互谈一次,学生写一篇周记,记录一周来的学习情况。
    3、加强学生心理健康问题研究,要求每位教师至少写一篇心理健康方面的案例和解决方法。这些文章针对学生过度焦虑的心理,考试时恐惧心理,早恋的心理,破罐子破摔的心理等进行研究,我们择其精要,汇编成册,并安排一定的练习作业、作为校本教材,供学生阅读。
    三、扣住重点,增强安全防范意识。
    安全是学校工作重中之重,也是校本教研的重要内容。初中生充满了好奇心、好胜心,对事物的理解是朦胧的,缺少对安全知识的了解。我们研究中发现,加强安全管理,重点是增强学生的防范意识。我们组织教师撰写自己的所见所闻,以本校或邻校的安全事例为素材,开展校本研究,在研究过程中,经过提炼和归纳,每位教师至少写一篇可读性强的小故事,力求短小精悍,具有真实性、可读性。通过对身边人,身边事的教育,激发兴趣,增长见识。具体做法如下:
    1、以教研组为单位座谈,切磋学生安全所涉及的范围、内涵和防范措施。谈谈在本校或外校所发生的安全事故的例子。怎样通过这些事例吸取教训,引导学生增强安全意识。
    2、以“安全在我心中”召开主题班会,让学生畅谈安全知识,提出预防安全事故的方法、措施,通过孩子的口,谈自己的亲身实际。把安全融入学生的意识之中。
    3、以增强安全意识为题材让学生写一篇作文,将优秀作文收编成集,发放给每位学生。
    4、教师每人至少写一篇关于学生安全防范的心得体会,最好是有案例,故事性强,具有教育意义。
    5、择其优秀文章,收编成册,作为校本教材。每篇后附有“温馨提示”、“综合性练习”、“拓展迁移”、“小知识”。目的是让学生通过对文章的阅读,作业的练习,增强对安全知识的了解和防范能力。
    四、校本教研,润物细无声。
    校本教研,应该是研究学校办学特色的个性化,是校园文化的丰富内涵,引领着学校的个性发展。近年来,我们加强校本教研,寻求自己的办学特色。根据平时的教学研究,编写了《中小学生安全与心理健康教育读本》,得到相关教育部门领导的关心与支持。我们把这本小册子确定为校本教材,每周安排一节课。这本小册子不仅安排了“安全与心理健康”的相关知识,还节选了一些与学生管理针对性强的法律、法规知识,摘录了教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》的相关条款。通过学习,学生的安全防范意识和法律意识有了进一步增强。对教育教学起到了强有力的支撑作用。
校本教研,促进了我校的发展,近年来,我们提倡教研兴校,以课题研究为龙头,在各学科开展教学研究。今年六月份申报了教育部重点课题的子课题“农村初中、小学合作学习方法研究”。中央教科所批准我校为全国“十一五”规划教育部重点课题“教育实验与课堂教学变革研究”的实验基地。10月4日我校成功举办了“教育部重点课题实验基地揭牌仪式暨校友乡情联谊会”,得到各级领导的关心与支持。这对我校更好地开展校本研究奠定了坚实的基础,也是对我们的鼓励与鞭策。我们将不断总结经验,务实进取,在研究中探索出符合学校发展的特色之路。
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  2018年11月8日,朝阳区招生考试中心在综合大厅召开了2018年招生考试工作暨学籍管理工作总结会。招考中心针对今年高考、中考、学考、会考等各项工作的任务和特点,结合各学校的总结、自评情况,依据《朝阳区高考高招、中考中招、高中学考会考工作目标管理实施细则》进行考核后,对朝阳区的初高中学校进行了表彰。


       金沙真钱棋牌游戏平台通过精心组织、严格管理,保障了我校初高中学生顺利参加各类考试,优质高效完成了组考任务,学校获得《2018年朝阳区高考工作目标管理优秀奖》、《2018年朝阳区高级中等学校招生及学籍管理工作目标管理优秀奖》、《2018年朝阳区高中学考合格考、会考、学籍管理工作目标管理优秀奖》;教务处张孝利、李洁、张平平老师获“优秀考务员、优秀学籍管理员”荣誉称号。


       成绩的取得与学校的规范管理密不可分,金沙真钱棋牌游戏平台学校每年都会针对新任务新要求,成立以校长为组长,副校长、教务员、年级组、班主任组成的考务领导小组和工作小组,明确职责分工,制定工作方案,组织考务培训,落实考务流程,确保万无一失。在今后的工作中,学校将更加规范执行各类考试和学籍管理的政策和规定,进一步做好高考、中考、学考、会考及学籍管理各项工作。
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金沙真钱棋牌游戏平台创办于1904年,早在1953年就成为湖北省首批省级重点中学,被誉为“孕育英才的基地,培养国手的摇篮”,是湖北省普通中学的一面旗帜。2008年7月,朝阳教委与金沙真钱棋牌游戏平台联合创办了北京市华侨城黄冈中学,是朝阳区教委引进的第一所外省市名校。2008年办学初期,学校是华侨城小区配套建设的校区,位于北京东四环与京沈高速交汇处,毗邻北京最大的娱乐城“欢乐谷”, 占地面积约20900平方米,建筑面积约12060平方米;2010年9月,学校接收了翠成小区配套建设的校区,占地面积12165平方米,建筑面积8136平方米;2015年4月,学校融合了垡头中学,占地面积13920平方米,建筑面积13052平方米。现今学校一校三址(华侨城高中部校区、翠成初中部校区、垡头初中部校区),三部校园内,教学楼风格现代、综合楼新颖别致、文化景观互为呼应,打造了一流的校园环境;功能化的普通教室、标准化的专用教室、数字化的网络系统,构成了一流的设施和设备。“临皋亭”、“学海无涯”、“书山有路”构成了文化特征景观系列,(体现传承性,)让学生感到置身于名校的荣耀和责任;“毕昇雕像”、“李时珍雕像”、“ 李四光”雕像构成了育人特征景观系列,(体现激励性,)激励学生成为“中国创造”的发明者;“奋飞”、“灵动”、“国宝”构成了现代特征景观系列,(体现寓意性,)寓示着不同学段学生的追求。别具一格的校园环境,真正了做到“一草一木皆文化”。“书香校园 、魅力黄冈”的诗歌朗诵活动、“走进黄冈 、红色之旅”的夏令营活动、“活力黄冈、青春绽放”的社团展示周活动、“温馨黄冈中学 、演绎精彩人生”的元旦联欢会活动等形成了春夏秋冬活动系列;“走进天安门”、“走进西部贫困家庭”、“走进中国影视大乐园”、“走进‘第五季’生态农庄”等形成了社会实践活动系列。独具特色的文化活动,为学生的全面发展提供了展示的舞台。

学校有教职工199人,专任教师180人,专任教师中特级教师2人,全国优秀教师2人,省市级骨干教师5人,区级以上骨干教师55人,各级各类骨干教师占教师总数的35%以上。金沙真钱棋牌游戏平台选派了11名干部和教师参加学校管理和教育教学工作,并确保了语文、数学、英语、物理、化学等学科均有黄冈中学教师把关。

学校现有54个教学班,1500多名学生。学生先后获得全国健美操比赛一等奖、全市电脑制作比赛一等奖、全区车模、电子技术、机床比赛一等奖,区级以上文体、科技类比赛中每年有200多人次获奖,标志着我校学生的艺术、科技素养可以达到全市的一流水平;学生在“希望杯”全国数学邀请赛中夺得金牌,在全国中学生英语能力竞赛中获得数以百计的一等奖,在北京市中学生科技英语创意大赛中夺得团体表演一等奖,区级以上学科竞赛中每年有200多人次获奖,标志着我校学生的学科素养也可以达到全市的一流水平。

学校以“严谨、求实、和谐、进取”作为校训,始终坚持“全面推行素质教育”的教育方针,坚持“宽而有度、和而不同”的办学思想,坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的发展理念,坚持“传承与创新相结合”的发展道路,有机融合了湖北和北京两地的教育教学精髓,逐步形成了“管理严、教育全、教学实、质量高”的办学特色。以“四个结合”增强管理效益,以“着力四化”优化校风学风,以“优化过程”提高教学质量,以“搭建平台”提升教师专业水平,以“第二课堂”促进学生特长发展,以“追求品位”推进学校文化建设。学校先后获得了中考优秀奖、高考进步奖、中考高考会考目标管理优秀奖;并被评为“朝阳区素质教育示范校”、“朝阳区师德建设先进单位”、“朝阳区文明单位”、“朝阳区心理健康教育特色校”、 “朝阳区党建工作示范校”、“朝阳区教育科研先进校”、“北京市卫生健康促进校”、“北京市最佳人民满意学校”、“北京市文明校园”、“北京市中小学校文化建设示范校”和“全国心理健康教育示范校”。学校的办学业绩曾先后在《北京日报》、《北京晨报》、《中国语言文字报》、《中国教育报》、《人民日报》、《北京教育》、《神州教育》、《人民教师》等报刊上报道。
创办于1904年,早在1953年就成为湖北省首批省级重点中学,被誉为“孕育英才的基地,培养国手的摇篮”,是湖北省普通中学的一面旗帜。2008年7月,朝阳教委与金沙真钱棋牌游戏平台联合创办了北京市华侨城黄冈中学,是朝阳区教委引进的第一所外省市名校。2008年办学初期,学校是华侨城小区配套建设的校区,位于北京东四环与京沈高速交汇处,毗邻北京最大的娱乐城“欢乐谷”, 占地面积约20900平方米,建筑面积约12060平方米;2010年9月,学校接收了翠成小区配套建设的校区,占地面积12165平方米,建筑面积8136平方米;2015年4月,学校融合了垡头中学,占地面积13920平方米,建筑面积13052平方米。现今学校一校三址(华侨城高中部校区、翠成初中部校区、垡头初中部校区),三部校园内,教学楼风格现代、综合楼新颖别致、文化景观互为呼应,打造了一流的校园环境;功能化的普通教室、标准化的专用教室、数字化的网络系统,构成了一流的设施和设备。“临皋亭”、“学海无涯”、“书山有路”构成了文化特征景观系列,(体现传承性,)让学生感到置身于名校的荣耀和责任;“毕昇雕像”、“李时珍雕像”、“ 李四光”雕像构成了育人特征景观系列,(体现激励性,)激励学生成为“中国创造”的发明者;“奋飞”、“灵动”、“国宝”构成了现代特征景观系列,(体现寓意性,)寓示着不同学段学生的追求。别具一格的校园环境,真正了做到“一草一木皆文化”。“书香校园 、魅力黄冈”的诗歌朗诵活动、“走进黄冈 、红色之旅”的夏令营活动、“活力黄冈、青春绽放”的社团展示周活动、“温馨黄冈中学 、演绎精彩人生”的元旦联欢会活动等形成了春夏秋冬活动系列;“走进天安门”、“走进西部贫困家庭”、“走进中国影视大乐园”、“走进‘第五季’生态农庄”等形成了社会实践活动系列。独具特色的文化活动,为学生的全面发展提供了展示的舞台。

学校有教职工199人,专任教师180人,专任教师中特级教师2人,全国优秀教师2人,省市级骨干教师5人,区级以上骨干教师55人,各级各类骨干教师占教师总数的35%以上。金沙真钱棋牌游戏平台选派了11名干部和教师参加学校管理和教育教学工作,并确保了语文、数学、英语、物理、化学等学科均有黄冈中学教师把关。

学校现有54个教学班,1500多名学生。学生先后获得全国健美操比赛一等奖、全市电脑制作比赛一等奖、全区车模、电子技术、机床比赛一等奖,区级以上文体、科技类比赛中每年有200多人次获奖,标志着我校学生的艺术、科技素养可以达到全市的一流水平;学生在“希望杯”全国数学邀请赛中夺得金牌,在全国中学生英语能力竞赛中获得数以百计的一等奖,在北京市中学生科技英语创意大赛中夺得团体表演一等奖,区级以上学科竞赛中每年有200多人次获奖,标志着我校学生的学科素养也可以达到全市的一流水平。

学校以“严谨、求实、和谐、进取”作为校训,始终坚持“全面推行素质教育”的教育方针,坚持“宽而有度、和而不同”的办学思想,坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的发展理念,坚持“传承与创新相结合”的发展道路,有机融合了湖北和北京两地的教育教学精髓,逐步形成了“管理严、教育全、教学实、质量高”的办学特色。以“四个结合”增强管理效益,以“着力四化”优化校风学风,以“优化过程”提高教学质量,以“搭建平台”提升教师专业水平,以“第二课堂”促进学生特长发展,以“追求品位”推进学校文化建设。学校先后获得了中考优秀奖、高考进步奖、中考高考会考目标管理优秀奖;并被评为“朝阳区素质教育示范校”、“朝阳区师德建设先进单位”、“朝阳区文明单位”、“朝阳区心理健康教育特色校”、 “朝阳区党建工作示范校”、“朝阳区教育科研先进校”、“北京市卫生健康促进校”、“北京市最佳人民满意学校”、“北京市文明校园”、“北京市中小学校文化建设示范校”和“全国心理健康教育示范校”。学校的办学业绩曾先后在《北京日报》、《北京晨报》、《中国语言文字报》、《中国教育报》、《人民日报》、《北京教育》、《神州教育》、《人民教师》等报刊上报道。
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中考越来越近,如何利用好临考前这段时间,给自己中考的成功添加砝码?专家给考生提出以下建议:

    第一,查缺补漏,整体把握,每日一练。现阶段的复习,要从整体上把握,主要是浏览一下近几年中考试题分析,梳理各学科的知识系统,进行提纲挈领的复习,从例题上找点做题技巧。把需要记忆的东西背一下。关键是要稳住自己已有的水平的同时,查漏补缺。

    这一阶段应该做题,俗话说:�6�5三天不练手生,三天不唱口生�6�6。只有不断的做题,考试时才不会感到生疏。但这段时间不能钻难题,而应做点难度适中的基础题,甚至课本中的例题。中考前,每日一练必有好处。

    第二、分析以前做错的试题,扭转错误思维。平时复习所作的中考题或模拟题,基本上能覆盖中考的知识点。复习这些试题可算是一种便捷手段。应把训练过的试题分门别类的装订成册,着重分析自己做错的题,找出错在哪里,出错的原因,加以克服。做错的题不注意,不下狠劲扭转自己的思维,考场上一旦遇到类似的题目还是会做错的。

    第三、战略藐视、战术重视,考前莫松懈。有的同学认为临考该轻松轻松了,不过这好比狂奔的野马,一旦放开缰绳,就难以收回。正确的策略应该是一如既往、有条不紊,有计划,有安排的进行复习。

    压力肯定存在,关键如何对待。适当的压力可以增加战斗欲望,促使你兴奋起来,更好的迎接考试,但过大压力则影响正常的发挥。对待中考应泰然处之,在战略上藐视它,战术上重视它。

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分类: 学生频道

无论是中考还是高考都是考生学习经历中值得记忆的两场非同寻常的考试。考生们为此付出了诸多的汗水和努力。那么,考完之后应该做些什么才更显意义?在此,笔者觉得有以下几点必须注意。


    1.适当放松。考试不同于做其他事,它必然消耗一定的体力和精力,尤其“思想”之弦绷得很紧。考完了,不管好与坏,确实需要休息和调整。因此,考完以后放松一下是应该的,也是必要的。如同学在一起聊聊天,打打球,散散心等。但是放松要有度,千万不能“放纵”。如有的同学过度饮酒,或通宵看电视,上网聊天,甚至彻夜不归等,这样不仅起不到休息的目的,而且不利于身心健康发展,甚至会走向了良好愿望的反面,绝对不可取。

    2.多点思考。毕竟这两次考试尤其是高考在很大程度上影响着一个人的前途和命运。随着考试的结束,也意味着某段学习经历的结束,自己也就不自觉地站在了人生的十字路口。作为考生在考完后也应该对自己的前途和未来多一些理智的分析和思考。要不时地拷问自己:“我想做什么?”“我能做什么?”“我准备做什么?”等,应该说读书升学是最好的出路,但决不是唯一的出路。条条大路通罗马。关键是要立志努力走出一条属于自己的路。

    3.早做准备。成功从来都是垂青于有准备的人。不管将来做什么,必要的准备是不可少的。如果你继续求学,你应该根据自己的成绩和兴趣爱好,对照招生院校和专业,精挑细选,尽可能地圈定自己心意的院校和专业。如果选择复读,也要做好相应的准备。如果你不想求学,你更应该确定自己将来工作的意向,可以早一点接受必备的知识和技能培训。总之,不要临时抱拂脚,不能打无准备之仗。因为人生有限,光阴难求。

    4.读些书报。知识改变命运,学习成就人生。每天花上一定量的时间用来读书看报,一方面可以打发时光,让自己浮躁的心安顿下来,重新定位,另一方面你会发现读书使人敏锐快乐,获取知识,充实自我。若能做一些读书笔记,记录自己内心的感受,你也许会沉浸于美妙的知识世界里。请记住:学习永远不会过时,她永远是进取的表现和心灵常青的灵丹妙药,更是日后成长发展的奠基石。

    5.做点家务。家庭是一个整体,只有每个成员都尽心尽责才能运转良好,其乐融融。考前父母为你辛劳,端茶送饭,那么考完了,你作为家庭的一分子是不是也应该主动帮助父母做一些力所能及的家务活,如“刷刷筷子洗洗碗”等,从而为工作生活而劳累的父母减轻一些身心上的疲乏。这样,我想你的父母会感到无比的欣慰和快乐。你也会深切体验到家庭的温馨和美好。同时也锻炼了自己的生活自理能力。爱家庭,爱父母,这是一个现代青年必须具备的最基本的素养。

    6.投身实践。如果条件允许,可以参加一些公益活动或短暂工作,如宣传、青年志愿者、卖报纸等。通过参加这样的活动,你会学到很多课本以外的东西,体验工作的乐趣和生活的艰辛,从而更加珍惜眼前的生活,同时也使得自己各方面的能力都得到培养和锻炼,为将来步入社会打下必要的基础。


    总之,人生这幅画卷是否精彩关键看你把握得如何,描绘得怎样?期望每一位考生都能在人生成长的关键时段走好每一步,不留遗憾!

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